SILABUS SENI BUDAYA / SENI RUPA

kertasinga.blogspot.com
Guru SMPIT Annur Cimande Menulis
Senin,27 Agustus 2018 - 03:09 WIB

 

Gebyar SMPIT Annur Cimande

SILABUS MATA PELAJARAN: SENI BUDAYA (SENI RUPA

Add caption

S a t u a n  P e n d i d i k a n             :           SMPIT Annur Cimande

K e l a s                                               :           VII

KOMPETENSI  INTI  :

KI 1  : Menerima, menanggapi, dan menghargai ajaran agama yang dianutnya.

 KI 2 : Menghargai perilaku jujur, disiplin, tanggung jawab, peduli, santun, rasa ingin tahu, percaya diri, dan motivasi internal,  toleransi,  pola hidup sehat, ramah lingkungan dalam berinteraksi secara efektif  dengan lingkungan sosial dan alam dalam jangkauan pergaulan dan keberadaannya.

 KI 3:  Memahami pengetahuan faktual, konseptual, dan prosedural dalam ilmu pengetahuan, teknologi, seni, budaya, dan humaniora dengan wawasan kebangsaan, kenegaraan, dan peradaban terkait  penomena dan kejadian yang tampak mata.

 KI 4:  Mencoba,  mengolah, dan menyaji dalam ranah konkret (menggunakan, mengurai, merangkai, memodifikasi dan membuat) dan abstrak (menulis, membaca, menghitung, dan mengarang) sesuai dengan yang dipelajari di sekolah dan dari berbagai sumber lainnya yang sama dalam sudut pandang/teori.

Kompetensi Dasar	Materi Pokok	Pembelajaran	Penilaian	Alokasi Waktu	Sumber Belajar
1.1 Menerima, menanggapi dan menghargai  keragaman  dan keunikan karya seni rupa sebagai bentuk rasa syukur terhadap  anugerah Tuhan 1.1Menunjuk kan sikap  menghargai, jujur, disiplin, melalui aktivitas berkesenian    2.2Menunjukkan sikap bertanggung jawab, peduli, dan santun  terhadap karya seni rupa dan pembuatnya    2.3Menunjukkan sikap  percaya diri , motivasi internal , kepedulian terhadap lingkungan dalam berkarya seni 3.1Memahami    konsep dan prosedur  penerapan ragam hias pada  bahan tekstil 4.1Menerapkan ragam hias pada  bahan tekstil	Menggambar flora, fauna dan benda alam	⍟Mengamati ·     Melihat    gambar flora, fauna dan benda alam ·     Membaca buku tentang konsep dan prosedur   menggambar flora, fauna dan benda alam ⍟Menanyakan ·     Menanyakan cara  menggambar flora, fauna dan benda alam ·     Menanyakan   makna  gambar  pada flora, fauna dan benda alam di masyarakat ⍟Mengeksplorasi ·   Menghubungkan antara konsep dan prosedur menggambar flora, fauna, benda alam dengan budaya setempat ·   Mencari  konsep dan prosedur   menggambar flora, fauna dan benda alam dalam kehidupan sosial budaya di masyarakat ⍟Mengasosiasi ·   Menunjukkan makna yang terkandung pada  gambar flora, fauna dan benda alam dalam kehidupan sosial budaya di masyarakat ·   Membandingkan  konsep dan prosedur menggambar flora, fauna dan benda alam yang berkembang dalam kehidupan sosial budaya di masyarakat Komunikasi ·     membuat gambar flora, fauna dan benda alam ·     menyampaikan hasil pengumpulan dan simpulan informasi yang diperoleh ·     mempresentasikan secara lisan  atau  tulisan  mengenai  karya yang dikerjakan	Tugas. membuat  ringkasan tentang gambar flora, fauna dan benda alam Observasi format  pengamatan skala sikap  Produk gambar flora, fauna dan benda alam	3 JP	-Buku Paket Seni Budaya Kelas VII -Buku-buku lain yang relevan Informasi melalui internet -Pameran karya seni Rupa
1.1 Menerima, menanggapi dan menghargai  keragaman  dan keunikan karya seni rupa sebagai bentuk rasa syukur terhadap  anugerah Tuhan    2.1Menunjukkan sikap  menghargai, jujur, disiplin, melalui aktivitas berkesenian  2.2Menunjukkan sikap bertanggung jawab, peduli, dan santun  terhadap karya seni rupa dan pembuatnya 2.3Menunjukkan sikap  percaya diri , motivasi internal , kepedulian terhadap lingkungan dalam berkarya seni 3.1Memahami  konsep  dan prosedur penera-pan ragam hias pada bahan kayu Menerap-kan ragam hias pada  bahan kayu	ragam hias flora dan fauna serta geometrik	⍟Mengamati ·  Melihat    gambar ragam hias flora dan fauna serta geometrik ·  Membaca buku tentang konsep dan prosedur   menggambar  ragam hias flora dan fauna serta geometrik . ⍟Menanyakan ·  Menanyakan cara  menggambar  ragam hias flora dan fauna serta geometrik ·  Menanyakan   makna  gambar   ragam hias flora dan fauna serta geometrik ⍟Mengeksplorasi ·      Mendiskusikan konsep dan prosedur  menggambar  ragam hias flora dan fauna serta geometrik ·   Mencari makna ragam hias flora dan fauna serta geometrik ⍟Mengasosiasi ·     Menghubungkan antara konsep dan prosedur gambar ragam hias flora dan fauna serta geometrik dengan budaya setempat ·       Membandingkan   konsep dan prosedur gambar ragam hias flora dan fauna serta geometrik yang berkembang dalam kehidupan sosial budaya di masyarakat ⍟Komunikasi ·     mengambar ragam hias flora dan fauna serta geometrik ·     menyampaikan hasil pengumpulan dan simpulan informasi yang diperoleh ·     mempresentasikan jawabkan secara lisan atau  tulisan  mengenai  karya yang dikerjakan	Tugas. membuat  kritik seni secara sederhana minimum  100 kata tentang gambar ragam hias flora dan fauna serta geometrik Observasi format  pengamatan skala sikap  Produk gambar ragam hias flora dan fauna serta geometrik	3 JP	·      Buku Paket Seni Budaya Kelas VII ·      Buku-buku lain yang relevan · Informasi melalui internet ·          Pameran karya seni Rupa
	ragam hias pada  bahan tekstil	⍟Mengamati ·  Melihat    gambar ragam hias flora dan fauna serta geometrik ·  Membaca buku tentang konsep dan prosedur   menggambar  ragam hias flora dan fauna serta geometrik ⍟Menanyakan ·  Menanyakan cara  menggambar  ragam hias flora dan fauna serta geometrik ·  Menanyakan   makna  gambar   ragam hias flora dan fauna serta geometrik ⍟Mengeksplorasi ·      Mendiskusikan konsep dan prosedur  menggambar  ragam hias flora dan fauna serta geometrik ·   Mencari makna ragam hias flora dan fauna serta geometrik ⍟Mengasosiasi ·     Menghubungkan antara konsep dan prosedur gambar ragam hias flora dan fauna serta geometrik dengan budaya setempat ·       Membandingkan   konsep dan prosedur gambar ragam hias flora dan fauna serta geometrik yang berkembang dalam kehidupan sosial budaya di masyarakat Komunikasi ·   membuat kriya tekstil dengan motif ragam hias ·   menyampaikan hasil pengumpulan dan simpulan informasi yang diperoleh ·   mempresentasikan secara lisan atau  tulisan  mengenai  karya yang dikerjakan	Tugas. membuat  ringkasan tentang kriya tekstil dengan motif ragam hias Observasi format  pengamatan skala sikap  Produk kriya tekstil dengan motif ragam hias	3 JP	·      Buku Paket Seni Budaya Kelas VII ·      Buku-buku lain yang relevan ·      Informasi melalui internet ·      Pameran karya seni Rupa
4.1.	ragam hias pada  bahan kayu	⍟Mengamati ·  Melihat    gambar ragam hias flora dan fauna serta geometrik ·  Membaca buku tentang konsep dan prosedur   menggambar  ragam hias flora dan fauna serta geometrik ⍟Menanyakan ·  Menanyakan cara  menggambar  ragam hias flora dan fauna serta geometrik ·  Menanyakan   makna  gambar   ragam hias flora dan fauna serta geometrik ⍟Mengeksplorasi ·      Mendiskusikan konsep dan prosedur  menggambar  ragam hias flora dan fauna serta geometrik ·   Mencari makna ragam hias flora dan fauna serta geometrik ⍟Mengasosiasi ·     Menghubungkan antara konsep dan prosedur gambar ragam hias flora dan fauna serta geometrik dengan budaya setempat ⍟Membandingkan   konsep dan prosedur gambar ragam hias flora dan fauna serta geometrik yang berkembang dalam kehidupan sosial budaya di masyarakat ⍟Komunikasi ·     membuat kriya kayu  dengan motif ragam hias ·     menyampaikan hasil pengumpulan dan simpulan informasi yang diperoleh ·     mempresentasikan  secara lisan atau  tulisan  mengenai  karya yang dikerjakan	Tugas. membuat  kritik seni secara sederhana minimum  100 kata tentang kriya kayu  dengan motif ragam hias Observasi format  pengamatan skala sikap  Produk kriya kayu  dengan motif ragam hias	5 JP	·      Buku Paket Seni Budaya Kelas VII ·      Buku-buku lain yang relevan ·      Informasi melalui internet ·      Pameran karya seni Rupa

Catatan :  Apa yang tertulis di atas hanya sebagai acuan bagi guru untuk memilih sumber belajar dan dapat disesuaikan dengan kondisi  masing-masing  sekolah!